Mettre en place une surveillance internet Niveau 1

Objectifs

- Acquérir les méthodes pour rechercher efficacement sur internet
- Déterminer les axes de veille stratégique pour l’entreprise
- Mettre en place un tableau de bord de veille

Compétences visées:
- Identifier les bonnes sources d’informations- Automatiser sa veille- Distinguer l’information stratégique

Contenu de la formation

Introduction à la veille sur Internet :
- La veille : définitions, typologie de veille, cycle de la veille
- Démarche et méthodologie de travail pour effectuer une veille Internet efficace

I - Méthodologie de recherche sur Internet
Quels outils utiliser et pourquoi ?
Trucs et astuces pour aller plus vite
Formuler une requête : comment gagner en pertinence ?
Les fonctionnalités avancées
Les Outils présentés
Généraliste : Exploration et pratique de 2 outils
D’actualités : Exploration et pratique d’1 outil

II - Mise en place un système de veille
Elaboration du tableau de bord de veille à l’aide de différents outils : 3 niveaux
Les alertes automatisées : Exploration et pratique d’1 outil
Un agrégateur de flux rss
Les flux rss : Détecter et trouver les flux RSS utiles
Création d’un agrégateur de flux rss : Exploration et pratique d'1 outil
Outil de surveillance de page web : Exploration et pratique d’1 outil

III- Rendre l’information stratégique
Mise en place d’indicateurs
Analyse
Circuit de diffusion et décision

Publics

Tout public, notamment :
- Chef d’entreprise,
- Assistant(e) de direction,
- Responsable et assistant(e) commercial(e),
- Responsable qualité, sécurité, développement Durable,
- Responsable et assistant(e) Marketing & Communication

Conditions requises

Savoir naviguer sur le web
Savoir utiliser un moteur de recherchesur Internet

Formateurs

Un intervenant de notre équipe pédagogique possédant :
- L’expérience de l’entreprise
- Un savoir-faire pédagogique confirmé
- Une expertise du sujet traité

Equipements matériels

Matériel informatique individuel
Accès à Internet

Organisation de la formation

Pédagogie participative :
formation pratique s’appuyant sur des exemples concrets et sur l’échange d’expérience.

Mesure des acquis :
Exercices pratiques au cours de la journée