Programme de la formation
1. Incidence sur l'environnement des fluides frigorigènes et réglementations correspondantes en matière d'environnement
- Avoir une connaissance élémentaire du phénomène d'effet de serre, du concept de potentiel de réchauffement planétaire (PRP), de l'impact des fluides frigorigènes à base de CFC et HCFC sur la couche d'ozone stratosphérique et de celui des fluides frigorigènes à base de CFC, HCFC et HFC sur le climat
- Avoir une connaissance élémentaire des dispositions du règlement (CE) n°2037/2000 relatives à l'utilisation de CFC et HCFC comme fluide frigorigène, des dispositions du règlement (CE) n°842/2006 relatives à l'utilisation de HFC comme fluide frigorigène, ainsi que des articles R.543-75 à R.543-123 du code de l'environnement
2. Contrôles d'étanchéité
- Connaître les points de fuite potentiels des équipements de réfrigération, de climatisation et de pompes à chaleur
- Consulter le registre de l'équipement avant tout contrôle d'étanchéité et relever les informations pertinentes concernant des problèmes récurrents ou des parties problématiques du système nécessitant une attention particulière
- Effectuer un contrôle visuel et manuel de tout le système au sens du règlement (CE) n°1516/2007 de la Commission du 19 décembre 2007
- Effectuer un contrôle de l'étanchéité du système au moyen d'une méthode indirecte conformément au règlement (CE) n'1516/2007 et du manuel d'utilisation du système
- Utiliser des instruments de mesure portables tels que des manomètres, des thermomètres et des multimètres pour mesurer les volts, ampères et ohms en appliquant des méthodes indirectes de contrôle de l'étanchéité, et interpréter les paramètres mesurés
- Contrôler l'étanchéité du système au moyen d'une des méthodes directes visées au règlement (CE) n°1516/2007
- Contrôler l'étanchéité du système au moyen d'une des méthodes directes ne nécessitant pas d'intervenir dans le circuit de réfrigération et visées au règlement (CE) n°1516/2007
- Utiliser un dispositif électronique de détection des fuites
- Consigner les données dans le registre de l'équipement
3. Gestion écologique du système et du fluide frigorigène lors de l'installation, de l'entretien, de la réparation ou de la récupération
- Connecter et déconnecter les manomètres et lignes en produisant le minimum d'émissions
- Vider et remplir un cylindre de fluide frigorigène à l'état liquide et à l'état gazeux
- Utiliser un dispositif de récupération des fluides frigorigènes et connecter et déconnecter ce dispositif en produisant le minimum d'émissions
- Vider l'huile usagée d'un système
- Déterminer l'état (liquide, gazeux) et les conditions (sous¬ refroidi, saturé ou surchauffé) d'un fluide frigorigène avant tout remplissage afin de choisir la méthode et le volume de remplissage les plus adaptés. Remplir le système de fluide frigorigène (à l'état liquide et gazeux) sans provoquer de pertes
- Utiliser une balance pour peser le fluide frigorigène chargé ou retiré de l'équipement
- Consigner dans le registre de l'équipement toutes les informations pertinentes concernant le fluide frigorigène récupéré ou ajouté
- Connaître les prescriptions et les procédures de gestion, de stockage et de transport des fluides frigorigènes et huiles contaminés.
Liste des équipements des manipulateurs de fluides et outillage obligatoire (arrêté du 30 juin 2008)
- Station de charge et de récupération conforme à la norme NF E 35421.
- Bouteilles de récupération par type de fluide.
- Manomètres et balance de précision 5 %.
Publics ciblés
Personnel effectuant la récupération des fluides des équipements de réfrigération, de climatisation et de pompes à chaleur contenant moins de 2 kg de fluides frigorigènes.
Pré-requis
Avoir satisfait au questionnaire de catégorie III.
Objectifs
- Obtenir l'attestation d'aptitude obligatoire pour réaliser les opérations de catégorie III sur un équipement contenant du fluide frigorigène.
Compétences visées
- Maîtriser les opérations de récupération des fluides des équipements de réfrigération de moins de 2 kg, en vue du passage de l’attestation d’aptitude catégorie III.
Méthode pédagogique
Pédagogie participative : formation pratique s’appuyant sur des exemples concrets et sur l’échange d’expérience.
Formateurs
Un intervenant de notre équipe pédagogique possédant :
• L'expérience de l'entreprise
• Un savoir-faire pédagogique confirmé
• Une expertise du sujet traité
Mesure des acquis
Méthodes et outils adaptés à la formation
Equipements matériels
Nos salles sont équipées d’outils audio et vidéo
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